位置:南海新闻网 > 人才职场 > 正文 >

创客编程中小型机构,在线教学因地制宜的几大因素

2020年02月22日 02:34来源:未知手机版

车辆保险,笔记本什么显卡好,失贞弃后

在线教育势头大涨,但在实行的时候仍需要进行合理的分析,因地制宜。根据创客编程教育的特有属性,机构市场范围等,是选择纯线上好还是纯线下好,抑或者线上线下相结合,你的老师是否具备在线教育讲课的能力,站在讲堂和站在镜头前的感受还是有着本质区别的。

首先在考虑经营模式的同时,目标用户群体是必须考虑的因素之一,学生来自哪里,学生年龄范围有多大?范围内的学生能够顺畅的接受哪种教育方式都需要进行思考。

这里有个九宫格,大家可以参考来分析自身情况。

1小学

2初中

3高中以上

4县级

5市级

6省级以上

7线下

8线上线下

9线上

教育在每个年龄时期的作用和培养目标是不一样的,例如小学,是孩子打基础的时期,同时孩子各方面的自主能力还不完善,需要有人监督来协助孩子建立自主性,而大多家长平时都在工作,同时孩子在学习知识的同时,也需要进行其他生活社交环境等各方面的锻炼和学习,个人在这块是不建议孩子完全在线上进行学习的,即便在线上学习也尽量以线下小班课线上学习的形式。

目标客户群体的市场范围。如果仅仅面对县级的一些市场范围,很多家长对于纯线上的接受程度还是保持一定的怀疑,同时以熟人关系下的圈子,线上太遥远,线下的看着会靠谱一些,线下一般都会成为他们的首选。在市级,家长思想相对线上比较能够接受,但是需要考虑的是线上教学能给机构带来怎样的性价比,投入回报比例如果一直不是很高,那就需要考虑线上模式的受用程度。 在省级以上单位,他们拥有大量的人才可以选择,市场范围比较大,举个简单例子一个地区只有十个孩子愿意在线上学,那么汇集起来,也就变多了。

其次,我们还需要根据创客编程教育的属性来考虑。创客教育大部分时间是需要孩子来动手操作的,如果线上教学这中间所产生的效率性必然是不如线下面对面教学的。虽说编程方便于线上教学,但也无法忽视在上述讲到的九宫格中的因素,很多家长看到的孩子在线上学习挺好的,但实际的效果,加入去参加线下的某种大赛,有实际面对面的导师和线上的辅导效果也是有所差距的。

最后一个因素,师资是否具备线上教学的能力。线上教学看起来是面对着镜头和线下时没有多大得到区别,但在跟一位长期从事线上教学的名师聊过以后,线上教学实则比线下教学辅导更加的累,例如跟孩子的互动,讲课时的动作表情等等,都需要相对的扩大一些,这也是 各机构需要储备的师资能力方向。

>考虑以上三个因素之后,很多朋友会说,那不用开线上啦,不然,在未来的发展模式中,纯线上和纯线下都将难以生存,线上线下的结合将成为主流,因此可以根据学生的个性化需求来合理搭配线上线下。

青松汇是北京网创时代科技有限责任公司旗下创客、STEAM、人工智能等创新教育资源对接交流服务平台。专注于为编程、机器人、无人机、3D打印、AR/VR、创客/STEAM教育等各方提供交流服务。

本文地址:http://www.gyw007.com/rencaizhichang/458320.html 转载请注明出处!

今日热点资讯